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Do Planejamento Estratégico à Gestão da Estratégia Empresarial Objetivo |
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Metodologia Com exposição teórica, debate com os participantes e execução de exercícios práticos em aula, é apresentada a metodologia do “BSC Participativo”, desenvolvida por Rogerio Leme e Paula Falcão, com o objetivo de facilitar e agilizar a implantação do BSC, detalhando o passo a passo para a construção ou validação da Missão, Visão, Valores da empresa, o alinhamento estratégico e a implantação do BSC, culminando no instrumento de Gestão da Estratégia Empresarial. Conteúdo programático • Planejamento Estratégico x Diretrizes Estratégica • Facilitando a compreensão do BSC • As perspectivas do BSC e relação causa-efeito • O impacto da implantação do BSC sem a definição correta da Visão • Metodologia para Construção e Validação da Visão • Metodologia do BSC Participativo • O papel da liderança e dos colaboradores • A importância de desenvolver o Pensamento Estratégico • O Inventário Estratégico • O Inventário de Sinalizadores • Criação ou Validação de Missão, Visão e Valores • Consolidação do Inventário Estratégico • Identificação dos Fatores Críticos de Sucesso • Definição dos Objetivos Estratégicos • Construção do Mapa Estratégico • Identificação dos Caminhos Críticos da Estratégia • Identificação de Indicadores e Metas • Ações de Melhoria e Iniciativas Estratégicas • Gerenciamento da Estratégia Empresarial pelo BSC • Integração do BSC com os sistemas de Gestão de Pessoas Público alvo Diretores, Executivos, Gestores, Gerentes, Analistas e profissionais envolvidos em projetos o BSC ou interessados em conhecer ou se aprofundar em Gestão de Estratégia Empresarial. Carga Horária 16h |
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Objetivo Desenvolver nos participantes o domínio e o aprimoramento das técnicas de apresentação em público para capacitarem equipes para o negócio, tanto quanto desenvolverem as suas habilidades para conduzir reuniões, expor projetos, divulgar estratégias, e energizar pessoas para o alcance de resultados, aplicando uma metodologia que permita que o encontro seja significativo e inesquecível. |
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Metodologia Conteúdo Programático Público Alvo Carga horária |
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Objetivo Promover a conscientização sobre a importância e os benefícios da promoção de um ambiente salutar que envolva o bem-estar físico, mental, psicológico e social, tanto para as organizações, como para os colaboradores; discutir ações que podem desencadear e favorecer a promoção de qualidade de vida no trabalho e reduzir os custos do estresse; apresentar uma visão estratégica da Qualidade de Vida no Trabalho. |
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Metodologia Exposição dialogada com slides, reflexões e discussões, exercícios, atividades em grupo e vivências.
Conteúdo Programático • Dimensões da qualidade de vida • O que é estresse • O processo de estresse • As conseqüências do estresse na qualidade de vida • Estratégias pessoais para administrar o estresse • Qualidade de vida no trabalho • O estresse no trabalho • Fatores organizacionais geradores de estresse e os aspectos que interferem no bem-estar físico,mental e social • Sinalizadores do estresse na organização • O Custo do Estresse • Estratégias e ações organizacionais para obtenção de melhor qualidade de vida profissional Público Alvo Gestores, profissionais de Recursos Humanos, Segurança e Saúde Ocupacional, Qualidade, Produtividade e áreas afins. Carga horária 16 horas |
Cenário Segundo Daniel Goleman, Inteligência Emocional representa a capacidade de identificar nossos próprios sentimentos e o dos outros, de motivar a nós mesmos e de gerenciar bem as emoções dentro de nós e em nossos relacionamentos. Qualquer papel que lhe caiba cumprir na vida tem a ganhar quando você aplica a competência emocional. |
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O tema é tão importante que esse treinamento tornou-se parte do curso Gestão de Qualidade de Vida no Trabalho, da FEA-USP.
Objetivo Metodologia Conteúdo Programático
Carga horária |
Informações Adicionais:
– A realização do treinamento estará sujeita ao número mínimo de inscritos para sua realização;
– Após a sua pré-inscrição, pedimos que aguarde a confirmação de sua reserva;
– Qualquer investimento próprio realizado (passagem aérea, hospedagem, refeição, táxi, entre outros) são de inteira responsabilidade do participante, não haverá reembolso por parte da Leme Consultoria;
– O certificado será emitido após a quitação total do pagamento.
Depoimentos
“O Sr. Minoru Ueda é realmente BRILHANTE! Eu já participei de outros treinamentos de PNL antes, mas o Sr. Ueda tem uma luz superior. Ele é um ser humano diferente, alguém que realmente coloca sua emoção no que faz. Ele não usou de artifícios para impressionar os participantes, e teve uma abordagem tão interessante que foi impossível não se entregar a proposta do curso”, por Fernanda S. Franca Sandeira. |
“O Minoru Ueda é ótimo, consegue deixar todas as pessoas envolvidas nas explicações sem ser cansativo. É bem animado e dinâmico”, por Patricia Laranja Pozzatto. |
“O consultor é maravilhoso. A didática do ensino e as dinâmicas são excelentes!”, por Franciene Costa Loyola. |
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Objetivo
Sensibilizar e capacitar os participantes para a melhor Administração do Tempo com foco no equilíbrio entre vida pessoal e profissional. Entendendo que na busca por resultados superiores e mais eficazes o comprometimento com a mudança dos comportamentos os levará ao sucesso em suas ações. A disciplina e o foco em resultados é peça chave para administrar o tempo. O curso visa também à consolidação do conceito de Administração do Tempo, relacionando à consciência de dizer “sim” e a tomada de decisão para a perfeita avaliação na hora de dizer “não” com os resultados finais de sua atuação.
Metodologia
Exposições de slides, reflexões e discussões dirigidas, atividades e exercícios práticos.
Conteúdo Programático
Administração do Tempo nos Nossos Tempos
1. Sensibilização para Internalização
• Resultados Esperados (Comprometimento)
• Dinâmica da Caixa (Ensaio Mental para verificação dos sabotadores do tempo).
2. O tempo e nossas necessidades
• Definição do que é tempo
• Fatores que nos levam a pensar no tempo
• Identificação dos setores mais carentes de tempo
• Teste: Pesquisa de Administração do Tempo
3. O que consome nosso tempo?
• Perfis de Interação Social
• Tarefas não concluída
• Consumidores do tempo
4. Ferramentas para administração do tempo
• Ganhos e Perdas
• Tríade do Tempo (Urgente/Importante e Circunstancial)
• Conceitos Básicos (Planejamento, Priorização e Equilíbrio)
• A Síndrome da Urgência
• O Paradigma da Importância
• Importante x Urgente x Circunstancial
5. Matriz de Prioridades
• Focar
• Delegar
• Planejar
• Descartar
6. Planos de Ação
• Desenvolvimento de Planos para reduzir/ eliminar as interferências que consomem nosso tempo
• Desenvolvimento de Plano de Ação visando à disciplina e foco em resultado.
Público Alvo
Profissionais de níveis diversos que necessitam aprimorar/otimizar a gestão do tempo
Carga Horária
08h
Facilitadores plenamente preparados para trabalhos desta natureza
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Objetivo |
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Metodologia Conteúdo Programático |
Preparar novos líderes para assumirem a posição com a certeza do sucesso tem sido o grande anseio das organizações. |
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Este trabalho tem por objetivo preparar o novo líder no desenvolvimento de competências na gestão de pessoas. Conteúdo Programático a ser adaptado e aculturado às necessidades do cliente Conteúdo Programático: Público Alvo
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Informações Adicionais:
– A realização do treinamento estará sujeita ao número mínimo de inscritos para sua realização;
– Após a sua pré-inscrição, pedimos que aguarde a confirmação de sua reserva;
– Qualquer investimento próprio realizado (passagem aérea, hospedagem, refeição, táxi, entre outros) são de inteira responsabilidade do participante, não haverá reembolso por parte da Leme Consultoria;
– O certificado será emitido após a quitação total do pagamento.
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Cenário |
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Se atrelarmos esse conceito à necessidade de mudança diante a crise global, perceberemos que as formas de aprendizado se enriquecem quando conseguem convergir as experiências passadas a um olhar interessado a gerar possibilidades futuras em uma organização. Esse é um desafio das lideranças: abdicar dos benefícios individuais em prol dos resultados coletivos. Liberar o potencial humano, alinhando os objetivos individuais aos objetivos organizacionais, envolvendo e energizando pessoas e equipes em um propósito maior é conectar-se com a melhor possibilidade futura de satisfação: as contribuições, as conexões interdepartamentais, os sentimentos de valor, os resultados, o legado. Objetivo Conteúdo Programático |
PPG investe em programa de desenvolvimento de lideranças de jovens talentos para alinhar comportamentos e desenvolver competências. Projeto desenvolvido por Marcia Vespa fortaleceu a relação entre os colaboradores e aumentou o comprometimento da equipe com os resultados, o trabalho desenvolvido na unidade de Sumaré transformou-se em benchmarking,
Fornecedor global de tintas e revestimentos para as mais diversas finalidades, presente em 21 países, contando com mais de 100 plantas fabris e 34 mil funcionários no mundo, a PPG Industrial do Brasil investe em programa de desenvolvimento de lideranças visando alinhar comportamentos às estratégias de negócio, bem como desenvolver as competências de seu quadro de líderes. Em 2007, a empresa capacitou quinze líderes no Brasil, compreendendo coordenadores e supervisores de fábrica e logística, grupo este formado principalmente através da identificação de jovens talentos internos. O projeto denominado Educação Continuada foi realizado para desenvolver a liderança nas práticas de gestão de pessoas, cujo critério de escolha dos participantes se deu pela competência técnica que os mesmos apresentaram na sua trajetória na companhia, mas que demonstravam algum despreparo formal comportamental para atuarem como líderes. O trabalho na unidade de Sumaré se transformou em benchmarking.
“Realizamos o trabalho com a intenção de alinhar os comportamentos. Não montamos um programa de treinamento, pois para desenvolver competências isso não funciona. É necessário, isto sim, executar um projeto de desenvolvimento, focado nos fatores de sucesso da companhia”, afirma Adriana Lunardelli, responsável pela área de T&D da PPG. Este foi o primeiro projeto realizado pela empresa na área de desenvolvimento de liderança e capacitação comportamental. Até então os investimentos da empresa eram voltados mais maciçamente para treinamentos técnicos e de procedimentos relacionados à qualidade dos produtos.
Um dos principais problemas encontrados no diagnóstico realizado pela consultoria foi a dificuldade que a equipe enfrentava para se comunicar e definir claramente os objetivos comuns. Cada funcionário agia de acordo com o que julgava correto. “O reconhecimento e a celebração de conquistas eram esquecidos, como se as conquistas fossem parte do nosso cotidiano. Ainda não havia um alinhamento das ações departamentais com a Missão, os Valores e a Visão da empresa. Estas ações foram tratadas no projeto como fatores de motivação, quando os líderes e liderados conseguiram convergir objetivos pessoais com os objetivos organizacionais”, lembra Adriana.
O programa de desenvolvimento de líderes, com duração de oito meses, é um processo de conhecimento voltado para a ação: a cada encontro, uma tarefa é desenvolvida pelo líder junto à equipe, que tem participação ativa no desenvolvimento do trabalho. Por meio do diagnóstico, o grupo identifica onde há necessidade de melhoria e quais indicadores estão de acordo com as suas expectativas. No processo, as conquistas são comemoradas pelos líderes no dia-a-dia e em eventos motivacionais.
Além do diagnóstico com a participação da equipe e do conteúdo trabalhado em sala de aula, são realizadas reuniões de coaching com os líderes, onde eles tomam contato com as deficiências apontadas pela equipe, recebem feedback do facilitador e constroem um plano de ação. Os líderes reúnem a equipe e conversam sobre o feedback recebido, discutem o resultado do diagnóstico, ouvem da equipe as expectativas que tem em relação às práticas de gestão de pessoas, aprimoram as suas capacidades de escutar e mudar estabelecendo uma aliança com alta confiança e credibilidade.
“Todo o trabalho alinha práticas de gestão de pessoas com a Missão, Visão e Valores da empresa como elementos de motivação. As lideranças, junto com as suas equipes, definem o propósito da sua existência e aprendem a ser um líder coach, ou seja, um líder formando outros líderes”, afirma Marcia Vespa, diretora de educação corporativa da Leme Consultoria e coordenadora do trabalho. Profissional com 20 anos de experiência como gestora na área de Recursos Humanos desenvolvendo projetos voltados à capacitação de profissionais para o ambiente corporativo, Marcia já realizou trabalhos em empresas como 3M do Brasil, Mark Up, Vivenda do Camarão, Noah Gastronomia (Blue Tree Hotels), Gafor, Invitrogen, ABCIC, VR Vales, entre outras.
O que diferencia o programa é a metodologia, pois o trabalho se dá com desenvolvimento de pessoas e não com treinamento. “Desenvolver competência é um processo voltado à prática, até que competências se transformem em hábitos. Isso, treinamento nenhum faz”, afirma Marcia Vespa.
Com o trabalho finalizado, a situação da PPG hoje é bem diferente. A equipe está engajada, conhece a estratégia da área, a comunicação se dá com mais facilidade entre todos os envolvidos. De acordo com Adriana, as mudanças comportamentais foram bem significativas e há mais confiança e credibilidade entre os líderes e sua equipe. “Com um ambiente mais democrático, a criatividade é instigada. As pessoas em todos os níveis passam a se sentir parte integrante de um processo, a sentirem a responsabilidade de tomarem decisões em conjunto, a se sentirem mais úteis e contributivas, e não executam seus trabalhos somente pela imposição do chefe”, afirma.
Inicialmente, a idéia desses líderes era que este seria um treinamento como outro qualquer. Com o passar do tempo, perceberam as vantagens de participar de um projeto piloto tão importante na companhia. Este não era mais um simples treinamento, mas sim um programa de desenvolvimento definido dentro da necessidade do grupo. “Tivemos dedicação e adesão plena de todos eles. Agora temos um grupo que conversa com suas equipes. São pessoas comprometidas com os resultados, com os objetivos das áreas e que falam e realizam o que prometem, tendo coerência entre discurso e ação. Podemos dizer que hoje formamos uma equipe”, comemora Adriana.
Observaram-se e mensuraram-se evoluções significativas nos quatro grupos de comportamentos fortemente trabalhados durante o projeto (Relacionamento Interpessoal, Motivação e Energização de Equipes, Foco em Resultados e Trabalho em Equipe), saindo do considerado regular para níveis de excelência. O fortalecimento das atitudes bateu a casa dos 30% de evolução das lideranças na percepção dos colaboradores. Vale ressaltar, que a mudança não foi percebida apenas pelas equipes, nos seus respectivos departamentos. Superiores, Pares e Fornecedores confirmam as mudanças. Muitos desses líderes a partir do projeto cresceram na hierárquica, assumiram novas desafios e formaram seus sucessores. “Um novo ambiente se consolidou”, diz Adriana Lunardelli.
O sucesso foi tanto, que a PPG dará continuidade ao programa para supervisores agora em módulos agora mais direcionados ao contínuo desenvolvimento, e já estendeu o projeto para os gerentes neste ano de 2008. “Não basta desenvolver uma competência e achar que está tudo resolvido. Os líderes de produção terão três encontros nesse ano para trabalhar assuntos que eles mesmos escolheram, como feedback e técnicas de reunião e apresentação em público”, diz Adriana. Os gerentes iniciaram o programa de educação continuada em abril deste ano.
Fonte: www.revistafatorbrasil.com.br/ver_noticia.php?not=51900
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Objetivo Desenvolver os participantes capacitando-os para o trabalho em equipe e sua aplicação frente ao novo cenário mundial, favorecendo suas relações interpessoais, tornando o trabalho do setor mais viável e, portanto, levando a organização a atingir seus RESULTADOS. |
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Metodologia Através de exercícios dinâmicos, aplicação de teste para saber como você está em relação à sua Equipe. Conteúdo Programático • A identidade do grupo a partir da identidade pessoal • Gestão de conflitos • Estágios de Desempenho do grupo • Tomada de decisão • Percepção • Diferenças individuais dentro da Equipe • Desenvolvimento de Equipes • Motivação • Liderança Compartilhada • Fatores que facilitam o trabalho em equipe • O papel do gestor frente ao Feedback • Espírito de equipe uma qualidade decisiva Público Alvo Equipes de trabalho em diferentes níveis. Carga horária 16 horas |