Arquivo de Jogos | Página 4 de 31 | Leme Consultoria em RH

Família: Desenvolvimento

Nome: Meu Desenho Pessoal

Objetivo: Evidenciar possíveis dificuldades de aceitação da participação do outro na minha construção pessoal, e empreender uma construção coletiva.

Mínimo de Participantes: 0

Máximo de Participantes: 0

Duração:

Material Necessário: Papel de flip-chart, pincéis coloridos, lápis de cera, etc.

Procedimento: 1. Quando todo o grupo estiver em clima de perfeito relaxamento, entregar a cada um uma folha de papel, deixando lápis, canetas, giz de cera e pincéis à vontade. 2. Pedir que cada um construa o seu desenho, representando aquele cenário que estava em sua imaginação. 3. Quando todos tiverem terminado, abrir um tempo para comentários. Em seguida, pedir que todos se levantem e deixem o seu desenho no chão ou sobre a carteira, de acordo com as possibilidades do ambiente. 4. Orientar então ao grupo para que todos colaborem com o desenho dos colegas fazendo os complementos que julgarem convenientes sobre os desenhos uns dos outros. 5. Na medida em que todos já tiverem acrescentado algo na maioria dos desenhos, permitir que as pessoas se expressem ainda outra vez sobre o que foi vivido. 6. Logo em seguida, pedir que cada um rasgue o seu desenho. 7. Logo que todos terminarem de rasgar o seu desenho (alguns apenas amassam e jogam fora), pedir a todos que construam com aquele material um trabalho único, no centro da sala. Para isso deixar disponíveis, além dos materiais já utilizados, tudo o que estiver ao alcance dentro da sala. Processamento: Logo que o trabalho estiver concluído, perguntar ao grupo: Qual é o sentimento dominante agora que concluíram o trabalho? Quais eram os nossos sentimentos em relação ao nosso primeiro desenho? Que sentimento nos veio quando os nossos colegas começaram a desenhar sobre nossa construção pessoal? E qual foi o sentimento quando foi pedido para rasgarmos o nosso desenho? Na medida em que os sentimentos vão sendo processados, começar a recompor o andamento da experiência, avaliação dos resultados, e demais aspectos observados durante a vivência. Buscar no grupo a correlação entre a vivência e a realidade dos projetos desenvolvidos em nosso trabalho. Como ocorre essa participação dos outros sobre nossas construções pessoais? Todos têm livre acesso ao nosso fazer para oferecerem a sua contribuição?

Observações: Sugere se um exercício de relaxamento, com atividades de respiração orientada ao som de música instrumental suave. Evocar os cenários preferidos na imaginação de cada um.

Enviada por: AncoraRh
Data: 16/02/2007

Família: Desenvolvimento

Nome: Não é justo

Objetivo: Levar à discussão sobre a diferença da competição e da cooperação para a realização de um trabalho.

Mínimo de Participantes: 4

Máximo de Participantes: 0

Duração:

Material Necessário: Cópias da folha de instruções. 3 folhas de papel azul de 25×25 cm. 3 folhas de papel amarelo de 25×25 cm. 3 folhas de papel branco de 25×25 cm. 3 folhas de papel vermelho de 25×25 cm. 1 folha de papel laminado prateado 25×25 cm. 2 rolos de fita adesiva. Compasso e régua. Cola e tesoura.

Procedimento: Divida os participantes em 4 grupos, distribua o material (em pasta ou envelope) e entregue as instruções. Explique que cada grupo tem materiais diferentes, mas que todos terão a mesma tarefa. Ao todo há material suficiente para se concluir as tarefas, se este for usado da maneira certa. O primeiro grupo a completar a tarefa será o vencedor. INSTRUÇÕES 1. Fazer um cubo de papel prateado, medindo 5x5x5 cm. 2. Fazer um avião de papel de, no mínimo, 50 cm de comprimento, e que voe. 3. Fazer uma bandeira de 7,5×12,5 cm, com no mínimo 3 cores. 4. Fazer um hexágono vermelho de 5 cm de lado. 5. Fazer uma corrente de papel com, no mínimo, três cores. Materiais que serão entregues aos grupos: Grupo 1: fita adesiva, papel prateado, 1 folha amarela e 1 folha branca Grupo 2: fita adesiva, compasso, 1 folha amarela, 1 folha branca, 2 folhas vermelhas Grupo 3: tesoura, 1 folha branca, 2 folhas azuis, 1 folha amarela Grupo 4: cola, 1 folha azul, 2 folhas vermelhas, régua Questões para discussão: 1. Como vocês se sentiram ao executar a tarefa? 2. O que predominou a cooperação ou a competição? 3. Como foi negociar material com os outros grupos? Quais as principais dificuldades? 4. O que facilitou a negociação?

Observações: A maneira certa é todos os grupos se unirem e entregarem um único trabalho.

Enviada por: AncoraRh
Data: 23/10/2006

Família: Desenvolvimento

Nome: Equilibrando a Bola

Objetivo: Enriquecer palestras e treinamentos sobre formação de time; cooperação e comprometimento com as pessoas e as atividades da empresa; colaboração e responsabilidade social interna.

Mínimo de Participantes: 4

Máximo de Participantes: 10

Duração: Aproximadamente 30 minutos.

Material Necessário: Um pano branco na medida de um lençol de casal (grande); uma bola plástica, pequena (+ ou – do tamanho de uma manga grande).

Procedimento: Coloca-se as pessoas para segurarem as pontas do lençol. Uma em cada canto; um em cada meio do retângulo. Coloca-se a bola no meio e pede-se que eles comecem a jogar a bola para o alto, mas apará-la no lençol. A bola deve ter movimento contínuo; o grupo deve encontrar a sincronia para que a bola não caia do lençol. O grupo deve rodar, cada vez que a bola subir. Os movimentos da bola e do grupo, girando, devem ser simultâneos.

Observações: O tamanho do lençol e da bola podem variar, de acordo com o nº de participantes e da proposta do dinamicista. O nº máximo de candidatos é em virtude do posicionamento, segurando o lençol. Um em cada ponta; um em cada lateral.

Enviada por: Renata Del’Marques
Data: 18/08/2006

Família: Vitalizador

Nome: Resposta Socrática

Objetivo: Acuidade mental, rapidez nas respostas, vitalizador e energizador de grupo.

Mínimo de Participantes: 0

Máximo de Participantes: 0

Duração:

Material Necessário:

Procedimento: 1 – O animador aborda uma pessoa do grupo e pede-lhe que responda às perguntas com palavras que comecem com qualquer letra a ser indicada pelo animador. 2 – João: responda com a letra R: – Seu nome? Ricardo – Profissão? Radialista – Donde vem? Rio – Para onde vai? Ribeirão 4 – Qualquer hesitação na resposta (que deve ser espontânea) ou resposta errada o jogo recomeça com outro indivíduo do grupo.

Observações: Deixar o grupo comentar livremente a atividade.

Enviada por: AncoraRh
Data: 16/08/2006

Família: Desenvolvimento

Nome: Transporte de Laranjas

Objetivo: Trabalhar o desenvolvimento de competências e habilidades do grupo para uma determinada missão.

Mínimo de Participantes: 0

Máximo de Participantes: 0

Duração:

Material Necessário: Duas laranjas.

Procedimento: Cenário: Vocês são proprietários de uma empresa de prestação de serviços que atua no ramo de transporte de laranja e estão concorrendo no mercado. O desempenho da empresa será medido por um único critério: velocidade. 1 – Coloca-se uma laranja para cada equipe no ponto inicial, definindo também o ponto final onde a laranja deverá ser entregue. 2 – Dá-se um tempo para cada equipe definir sua estratégia. 3 – Ao sinal, as equipes devem efetuar a tarefa do jeito definido pela equipe, sendo considerada ganhadora a equipe cuja laranja chegar primeiro ao destino.

Observações: Validar o resultado junto ao mercado. Perguntar aos grupos como foi a definição da estratégia, quais os aspectos considerados.

Enviada por: AncoraRh
Data: 16/08/2006

Família: Desenvolvimento

Nome: Construção de Torres

Objetivo: Demonstrar a influência do tipo de liderança na produtividade e satisfação do trabalho em grupo.

Mínimo de Participantes: 4

Máximo de Participantes: 0

Duração:

Material Necessário: Palitos de fósforos e venda para os olhos.

Procedimento: Somos construtores de torres. Nossa missão é construir torres. Torres de qualidade, quanto mais altas, melhor. 1 – Formam-se grupos de 4 pessoas. Cada grupo se compõe de um operário, um supervisor e dois observadores. A tarefa consiste em o operário, com os olhos vendados e sob a orientação do supervisor, montar a torre, feita de palitos de fósforos colocados em paralelos, formando um quadrado, dois sobre dois. Os observadores estarão tomando nota do que forem observando, tanto na relação entre operário e o supervisor, quanto nos resultados atingidos. 2 – Cada dupla tem 3 minutos para construir sua torre. Em seguida. Trocam-se os papéis. Num segundo momento os observadores passam a viver a experiência de operário e supervisor, com os outros dois colegas como observadores.

Observações: Como vocês se sentiram enquanto operários? E como se sentiram como supervisores? Na medida em que o grupo for expressando os seus sentimentos, começar a explorar o desenvolvimento do jogo. Quando observadores, como vocês perceberam o andamento do processo? Observaram alguma relação entre a forma de liderança e os resultados alcançados?

Enviada por: AncoraRh
Data: 16/08/2006

Família: Desenvolvimento

Nome: Tempo e Organização

Objetivo: Levar os participantes a compreenderem que a sua organização muitas vezes depende da organização dos outros e vice-versa.

Mínimo de Participantes: 8

Máximo de Participantes: 20

Duração: Aproximadamente 10 minutos

Material Necessário: Papéis pequenos com o nome de cada um dos participantes (tipo amigo secreto).

Procedimento: Dispor os participantes sentados em círculo, de modo que as cadeiras não fiquem muito próximas umas das outras. Após, o facilitador irá pedir para que cada um retire um papel, que deverá ser mantido em segredo. Certificar-se de que nenhum tenha retirado o seu próprio nome. Pedir a todos que se levantem e venham para o centro do círculo e andem, de modo a se misturarem bem. Perguntar a um dos participantes, quanto tempo (em segundos) ele levará para chegar a qualquer uma das cadeiras. Diga então que eles terão o triplo do tempo para isso, mas que a pessoa cujo nome se encontra no papel deverá estar sentada à sua direita.

Observações: Ao final, fazer uma reflexão sobre esse procedimento, que deverá despertar os participantes de que o tempo é nosso inimigo, quando não há organização. Ao contrário, se pudermos organizar melhor nossa rotina de trabalho ou de vida, o tempo estará a nosso favor e poderá ser aproveitado para nos dedicarmos a novas práticas, novos conhecimentos, tempo para si.

Enviada por: Monica
Data: 14/08/2006

Família: Vitalizador/ Recreação

Nome: A Guerra dos Balões

Objetivo: Afastar a preguiça pós-almoço.

Mínimo de Participantes: 10

Máximo de Participantes: 10

Duração: 10 minutos

Material Necessário: Bexigas, balões de festa de aniversário e barbante.

Procedimento: Cada participante enche uma bexiga e a amarra no calcanhar, deixando-a do lado de fora da perna. Todos prontos, o Instrutor dá a largada. Cada um deve procurar estourar a bexiga do outro e, ao mesmo tempo, proteger a sua. É hilário. Há quem perca as forças de tanto rir.

Observações:

Enviada por: Afonso Celso de Luca e Castro
Data: 02/08/2006

Família: Vitalizador/ Recreação

Nome: Caçada na África

Objetivo: Dinâmica gestual, para despertar do sono e da moleza após o almoço.

Mínimo de Participantes: 0

Máximo de Participantes: 0

Duração: 5 minutos

Material Necessário: Flip Chart.

Procedimento: O Instrutor divide o FlipChart ao meio e destaca Direita e Esquerda. Pede aos participantes o nome de alguns animais da África e os distribui na coluna da esquerda e da direita. Após uns 8 animais, convida a todos para a “Caçada na África”. Todos devem então se preparar e, de forma gestual, “vestir” as botas, o colete, o fuzil e o chapéu de caçador. Isto posto, todos em pé iniciam, em marcha e sem sair do lugar. O Instrutor então vai mostrando o que ficou no FlipChart: “Olhem a Girafa à esquerda… Olhem o Elefante à direita… Olhem as Zebras à esquerda… e os Rinocerontes à direita… e assim por diante, sempre em marcha. “Passam” então pelo “Capinzal” batendo palmas para caracterizar o barulho. Mais animais e chegam na Ponte. Batem no peito simulando o barulho de uma ponte de madeira. E… chegam ao Leão! O Instrutor avisa: “Só há uma bala. Temos que acertar! Se errarmos o Leão vem atrás da gente. Todos miram, apontam e… BAMMMMM e erram o tiro. Em disparada fazem então o caminho de volta com todos os comentários invertidos e velozmente!

Observações:

Enviada por: Afonso Celso de Luca e Castro
Data: 02/08/2006

Família: Vitalizador

Nome: O Duque de York

Objetivo: “Espantar” o sono e a preguiça após o almoço.

Mínimo de Participantes: 0

Máximo de Participantes: 0

Duração: 5 min.

Material Necessário: Nenhum

Procedimento: O Instrutor pede que os participantes sentem-se na ponta da cadeira e tenham espaço para os movimentos. Em seguida, todos põem as mãos sobre os joelhos e ouvem a “estrofe” do Instrutor: “Conheci o Duque de York. Comandava mil soldados. Comandava rio acima, comandava rio abaixo. Quando estava em cima… em cima. Quando estava embaixo… embaixo. Quando estava no meio… não estava em cima… não estava embaixo”! Os participantes então batem os pés no chão e as mãos nos joelhos, como se estivessem em marcha. Quando a ordem de comando diz: “Rio acima e Em cima…” todos se levantam. Quando diz “Rio abaixo e Embaixo…”, todos se sentam. Quando diz “Estava no meio…” todos se levantam até o metade. E assim vai. Os participantes ficam se levantando, se sentando e se “agachando” sob o comando do Instrutor que vai repetir cada vez mais rápido até a exaustão! É um ótimo exercício para despertar, agitar e congraçar o grupo.

Observações:

Enviada por: Afonso Celso de Luca e Castro
Data: 02/08/2006